Могили, пам’ятники, обеліски стоять у кожному селі…
Роботу виконали:
Кушнір Діана – учениця 9 класу
та Прокопенко
Альбіна - учениця 11 класу
Керівник
: вчитель історії
Якимівської ЗШ І-ІІІ ступенів
Кушнір В.В.
Вступ.
Пройшло уже багато літ як відгриміли в
нас бої,
Давно змінився увесь світ – лишились
спогади одні.
Про перемогу в 45-ім ми
згадуємо повсякчас
І не лише в дні свята
– вона живе в душі у нас.
Могили, пам’ятники, обеліски стоять у кожному
селі.
Ми їм вклоняємося низько і згадуємо воєнні дні.
Солдатська пам’ять – це той голос історії, який
ми повинні слухати щодня для усіх поколінь, як голос правди про Велику
Вітчизняну війну. Не всі повернулися з
воєнних доріг: чорні хустини печалі ще довго покривали передчасно посивілі
голови солдатських вдів. Скільки їх – молодих, вродливих, убитих горем
залишилися жити в самоті?
Обеліски, пам’ятники…. скільки їх?
Ми йдемо до пам’ятників загиблих воїнів, щоб віддати данину вдячності,
вклонитися низько подвигу старшого покоління.
Метою
даної пошукової роботи є виховання патріотизму,
любові до своєї малої Батьківщини, шанобливе ставлення до її історії, духовної
спадщини, бажання пізнавати і вивчати історико-культурні надбання нашого
народу, гордості за славетних земляків. Актуальність теми визначається тим, що
історія нашого села не повністю досліджена .
Ще багато білих плям не розкрито,
ще багато таємниць не розгадано.
Предметом дослідження є пам’ятки монументального мистецтва краю.
Практична значимість даного дослідження полягає в тому, що воно може бути
використане в навчально-виховному процесі загальноосвітніх навчальних закладів
при написанні рефератів, доповідей та повідомлень, в гуртковій діяльності, буде
корисною всім, хто цікавиться історією рідного краю.
Діана та Альбіна не тільки дослідили пам'ятники, але й спробували розібратися, з якими саме історичними подіями вони пов'язані. І це дуже правильно. Тепер дану тему можна розробляти й далі. Успіхів!
ВідповістиВидалити